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高中地理实验：校园植物多样性分布规律与图谱绘制研究论文

**摘要**

本研究以高中地理实验教学为切入点，探讨校园植物多样性分布规律及其图谱绘制方法。通过实地调查、数据统计和图谱制作，揭示校园植物资源的空间分布特征，并提出优化校园生态系统的建议。研究不仅丰富了地理实践教学内容，也为校园绿化规划提供了科学依据。

**关键词**校园植物多样性；分布规律；图谱绘制；地理实验；生态教育

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**一、概念阐述**

校园植物多样性是衡量校园生态环境质量的重要指标，其分布规律与图谱绘制是地理实验的核心内容。通过系统研究，学生能够直观理解植物资源的空间格局，并学会运用科学方法解决实际问题。以下从两个维度展