2026秋新教科版六年级科学上册教学计划.docVIP

XXXX小学2026—2027学年第一学期教学计划

科目

科学

年级

六年级

责任人

时间

2026.08

一、学生基本情况分析：

六年级学生已有五年科学学习经验，已掌握基本的科学探究方法（提出问题→猜测→实验→记录→结论），具备较规范的操作习惯和初步的数据分析能力。六年级是小学与初中的衔接阶段，需在教学中逐步渗透模型建构和系统思维，为初中学习做好思维铺垫。部分学生对抽象空间模型理解困难，需借助实体模型+动态模拟+手势比划多通道突破。

二、教材简析：

1.教学内容：

单元1：微小世界（工具、微观生命、细胞）。

单元2：工具与技术（简单机械、工程设计、社会联系）。

单元3：运动和力（力类型、测量、工程应用）。

单元4：地球表面变化（内/外力作用）。

2.教学目标：

培养学生科学的思维方法，提升学生解决问题的能力。

通过探究活动，了解科学探究的过程，增长才干，形成科学态度，并积极参与资源和环境的保护，关心现代科技发展，全面发展科学素养。

3.教学重、难点：

重点：培养学生科学的思维方法，提升学生解决问题的能力

难点：形成科学态度，关心现代科技发展，全面发展科学素养

三、教学方法及措施：

注重实践探究，通过实验、观察培养学生的动手能力与科学思维

利用多媒体和生活情境教学激发兴趣

组织小组合作学习，促进知识交流与思维碰撞

引导学生梳理知识，拓展思维，解决实际问题，全面提升科学