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2026年秋北师大版高中数学必修五第一章《数列》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本章是北师大版高中数学必修五第一章，按照2026新课标要求，将数列定位为特殊的离散型函数，是初中“数字找规律”知识的延伸，也是高中函数知识的拓展，更是后续学习高等数学中极限、级数等内容的基础，起着承上启下的作用。

（1）本章核心内容包括数列的概念与表示、等差数列、等比数列、数列的实际应用四个模块，新课标弱化了过于复杂的技巧性变形计算，强化了数列的实际建模应用和函数本质理解，符合新课标“教核心、育素养”的要求。

本章内容充分体现了数学与生活的联系，在存款利息、增长率计算、工程规划、生物种群增长等实际问题中都有广泛应用，是培养学生数学建模核心素养的优质载体。

（二）核心素养落实

从实际情境中抽象出数列概念，培养学生的数学抽象素养；

（1）推导等差、等比数列通项与求和公式的过程，培养学生的逻辑推理素养；

（2）解决实际问题的过程，培养学生的数学建模素养；

（3）公式计算与应用的过程，培养学生的数学运算素养。

二、学情分析

（一）知识基础

学生在初中已经接触过大量数字找规律的题目，能识别简单的数字变化趋势，高中阶段已经系统学习了函数的概念、表示方法和性质，对“自变量与因变量的对应关系”有了清晰的认识，具备学习数列的知识基础。

（1）大部分学生能说出一组有规律的数字，但是不会用规范的数学语言描述数列，也没有意