九上4-1配套教案 《 4.1 夯实法治基础 》教学设计.docxVIP

人教部编版道德与法治九年级上册

《4.1夯实法治基础》教学设计

授课教师

班级

日期

本框所属单元

第二单元·民主与政治

本框所属课程

第四课·建设法治中国

教材分析

第一框“夯实法治基础”，从学生熟悉的生活场景引出法治的主题，阐述法治的内涵，论证法治是中国的必然选择，展现我国改革开放以来的法治进程及中国法治新蓝图引导学生坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。

课程标准要求

1.了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。

2.初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式

知识目标

1.了解法治的内涵,理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择

2.知道全面推进依法治国总目标

核心素养目标

1.政治认同:感受法治中国取得的进步,热爱祖国,拥护中国共产党,坚定不移地走中国特色社会主义法治道路

2.法治观念:自觉提高法治意识,弘扬法治精神,成为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者

3.责任意识:努力成为法治中国建设的参与者和推动者

教学重难点

重点

法治的含义，法治的重要性，全面推进依法治国的总目标和要求

难点

理解良法与善治的区别，法治是现代政治文明的核心

学情依据

进入九年级，学生感受、认识和参与公共生活的范围不断扩展，学生思维水平快速提升，思维开始由“经验型”向“理论型”转化，对国民身份认同的心理需要