20.5 跨学科实践：制作简易直流电动机 核心素养教学设计（表格式）.docVIP

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课题

20.5跨学科实践：制作简易直流

主编教师

复核教师

授课时数

1

课型

授新课

授课方法

多媒体

授课时间

学习目标

1.原理应用：能将“磁场对通电导线/线圈有力的作用”及“换向器改变电流方向”的原理。

2.工程制作：选择合适的工具和材料，制作能够持续转动的简易直流电动机模型。

3.评估优化：对制作的电动机进行测试，分析其转动效果，并能诊断问题、尝试改进。

教学重点

简易电动机的设计、制作与调试。

教学难点

1.“换向器”（本模型中为半环刮漆法）的制作与调试，确保其能可靠地改变电流方向。

2.转子线圈的绕制、平衡调节与支架的稳定安装。

一、情境·任务启

【师生活动】

1.发布“挑战令”：

播放一段由微型直流电动机驱动的小车或风扇的炫酷视频。

教师宣布：“我们刚刚学习了电动机的原理。今天，你们将从‘原理的学习者’转变为‘模型的创造者’。我们的挑战任务是——用最基础的材料，亲手制作一个能持续转动的简易直流电动机！”

2.明确任务与成果：

核心任务：以小组为单位，利用提供的材料包，设计并制作一个简易直流电动机模型。

成功标准：接通电源后，电动机的转子能自行启动并持续朝一个方向转动。

成果形式：可运转的电动机实物，及一份简单的《制作与调试记录》。

分发材料包：漆包线、强力钕磁铁（圆形）、回形针、电池与电