2026年秋北师大版初中八年级语文上册《背影》优质课教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中八年级语文上册《背影》优质课教案

一、教材分析

（一）本课为2026年秋北师大版初中八年级语文上册第二单元精讲篇目，单元人文主题为“亲情如歌”，语文要素设定为“梳理散文叙事线索，赏析细节描写，体会平实语言的情感表现力”，与2026版义务教育语文课程标准中“文学阅读与创意表达”学习任务群7-9年级学段要求高度契合，承担着落实语文核心素养的重要作用。

（二）《背影》是朱自清1925年创作的纪实散文，以“背影”为核心线索串联全文，用白描手法刻画父亲送站、望父买橘的经典场景，朴素的语言中蕴含着特殊时代背景下父子间含蓄深沉的情感，兼具文学审美价值与文化传承价值。

（三）本课在整套教材中起到承上启下的作用：上承七年级下册叙事散文的基础学习要求，巩固学生梳理六要素、把握叙事线索的能力；下启本单元后续抒情散文的学习，为学生掌握细节赏析方法、提升散文鉴赏能力、迁移写作技能打牢基础，同时承载着引导学生传承孝亲敬长中华传统美德的育人功能。

二、学情分析

（一）认知基础：八年级学生已掌握叙事散文的基本阅读方法，能独立梳理文章六要素，具备初步的圈点勾画、自主品读能力，经过七年级的小组合作训练，能在小组讨论中表达个人观点，但对“白描”“细节描写的表达效果”等知识点的理解停留在表层，难以从朴素的语言中挖掘深层情感。

（二）情感特点：八年级学生正处于自我意识觉醒的青春期，普遍存在与父母沟通