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2026年秋北师大版初中初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》教案

一、教材分析

（一）单元地位

本单元是北师大版九年级化学上册承接第一单元《走进化学世界》的首个具体物质学习单元，以2026新课标“物质的性质与应用”大概念为统领，是学生从化学视角认识身边物质的起点，既巩固了第一单元所学的基本实验操作技能，又为后续学习碳及其化合物、燃烧与灭火、酸碱盐等内容奠定方法基础，同时关联了“人与自然和谐共生”的核心素养要求，具有承上启下的重要作用。

（二）内容架构

本单元围绕“我们周围的空气”核心主题，分为四个模块：一是空气的组成，通过定量实验探究空气的成分，引出纯净物、混合物的基本概念；二是空气是宝贵的资源，介绍各成分的用途，结合空气污染问题渗透环保理念；三是氧气的性质，认识氧气的物理、化学性质，总结化合反应、氧化反应的特征；四是制取氧气，学习实验室制取氧气的原理、操作，认识催化剂和分解反应的概念，整个内容从生活到化学，从定性到定量，符合学生的认知规律。

二、学情分析

（一）知识基础

九年级学生刚接触化学，在日常生活和小学科学课程中已经对空气、氧气有了粗浅的认知，知道空气是真实存在的，氧气能供给呼吸，但是不知道空气的具体组成比例，也没有掌握用化学实验定量探究物质组成的方法，对基本化学概念的区分能力还不足。

（二）能力基础

学生刚刚学会化学实验的基本操作，具备初步的观察现象的能力，但是对