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2026年秋北师大版初中八年级语文上册第3课《背影》教案

一、教材分析

（一）篇目定位

1.本篇是2026年秋北师大版初中八年级上册第二单元的第3篇精读课文，单元主题为“烟火里的亲情”，单元语文要素为“梳理文章线索，品味细节描写中蕴含的情感，联系生活体验体会亲情的多元表达”，《背影》作为单元核心篇目，承担着落实单元语文要素、对接2026版义务教育语文课程标准“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的载体作用。

2.文本为朱自清1925年创作的纪实性散文，以1917年浦口火车站父子送别为核心事件，以“背影”为贯穿全文的情感线索，用不加修饰的白描手法记录中国式父子的相处细节，是中国现代文学史上亲情散文的代表性篇目，入选教材近70年来，影响了数代读者对亲情的认知。

（二）育人价值

1.语言学习层面，文本没有华丽的修辞，全部用平实的口语化表达完成叙事与抒情，动词运用精准克制，白描手法的示范作用突出，适合八年级学生学习“用平实语言写深挚情感”的写作方法。

2.情感引领层面，文本既写出了父亲对儿子笨拙又毫无保留的付出，也写出了少年人对父辈从不理解到共情、再到怀念愧疚的心理变化，贴合青春期学生与父辈的相处状态，能够引导学生主动感知身边的亲情，消解亲子间的沟通壁垒。

二、学情分析

（一）知识储备基础

1.八年级学生经过前序学段的学习，已经掌握散文的基本体裁特点，能够独立梳理