高中化学人教版选择性必修一《沉淀溶解平衡的应用》课前教案（第2课时）.docxVIP

高中化学人教版选择性必修一《沉淀溶解平衡的应用》课前教案（第2课时）

课程信息

项目

内容

课程名称

沉淀溶解平衡的应用（第2课时）

适用教材

人教版高中化学选择性必修一《化学反应原理》

所属章节

第三章第三节

课时安排

第2课时（共2课时）

课型

课前预习教案

适用年级

高二年级

教学时长

课前预习约30分钟

一、教学目标

能用平衡移动原理分析沉淀的溶解与生成过程，理解沉淀转化的实质。

掌握沉淀转化的规律：Ksp较大的沉淀易转化为Ksp较小的沉淀。

学会运用沉淀溶解平衡原理解释生产生活中的实际问题（钡餐、水垢、废水处理等）。

掌握分步沉淀的原理及沉淀先后顺序的判断方法。

二、预习指导

【设计意图】本课时是第1课时“沉淀溶解平衡”概念的自然延伸，重点从“认识平衡”转向“应用平衡”。核心逻辑为：控制离子浓度→平衡移动→沉淀生成/溶解/转化。预习时应将第1课时所学的Ksp、Q与Ksp的关系等工具，应用到具体的生产生活情境中。建议学生带着“为什么”的问题意识阅读教材，例如“为什么用BaSO?而不用BaCO?做钡餐”“为什么食醋能除水垢”。

预习方法建议：

认真阅读教材第109页至114页，重点关注“观察·思考”和“活动·探究”栏目。

预习时先完成下方“自主预习”填空，再尝试用自己的语言解释生活中的沉淀转化现象。

对比记忆：沉淀溶解（移去离子，Q＜Ksp）与沉淀生成（增大离子浓度，Q＞K