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中班教案《彩墨荷花水墨画》

一、活动基础信息

1.适用年龄段：中班下学期（4-5岁）

2.活动领域：艺术（美术）+科学融合

3.活动时长：35分钟（含导入3分钟、示范讲解5分钟、幼儿创作20分钟、作品分享5分钟、整理收纳2分钟）

4.核心发展目标匹配：对应《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求：“具有初步的艺术表现与创造能力，能用绘画、手工等方式表现自己观察到或想象的事物”，同时融合科学领域“感知和发现常见物体的形态、颜色等明显特征”目标。

二、活动设计依据

4-5岁幼儿正处于具象思维发展关键期，对色彩、形态的感知敏感度大幅提升，手部小肌肉控制能力达到可握持毛笔进行基础点画、运笔的水平，且对“水和墨混合会变化”“颜料在宣纸上晕开”这类可操作的趣味现象好奇心强烈。本次活动选择幼儿生活中常见的荷花作为创作主题，既符合中班幼儿“以熟悉事物为创作载体”的学习规律，又通过水墨画特有的晕染效果降低创作难度，避免“画得像”的技能压力，保护幼儿创作自信心。

本次活动严格遵循中班幼儿美术学习特点：不追求技法的专业性，侧重感知彩墨材料的特性、体验创作乐趣，同时融入自然观察经验，实现艺术表达与认知发展的融合。

三、活动目标

（一）认知目标

1.90%以上幼儿能说出荷花3个典型外部特征：粉色花瓣、绿色圆形荷叶、长花茎，知晓水墨画是中国传统绘画形式；

2.85%以上幼儿能说出“浓墨”“淡墨