2026秋新教科版五年级科学上册《3.4测量力的大小》教学课件.pptxVIP

聚焦有的物体很重，有的物体很轻，有时力很大，有时力很小。力的大小是可以测量的。

测量力的大小4

认识弹簧测力计探索观察弹簧测力计的结构，回顾之前学习的弹力，想一想测力计各部分有什么作用。提环:方便提拉重物刻度:标明力的刻度指针:指出力的大小挂钩：挂被测量的物体弹簧:受力时弹簧伸长，产生弹力。

认识弹簧测力计探索力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。拉力越大，弹簧伸得越长，指针示数也就越大。

感受力的大小探索小组合作操作：学生用手拉弹簧测力计，使指针分别指向1N、2N、5N，感受拉力大小。安全提醒：不要突然猛拉，以免损坏。

测量物体的重力探索小组合作调零：检查指针是否指在零刻度。估测：先掂一掂，估计重力。测量：竖直悬挂物体，视线与指针平齐读数。量程：不超最大测量范围。

测量物体的重力探索小组合作调零：检查指针是否指在零刻度。估测：先掂一掂，估计重力。测量：竖直悬挂物体，视线与指针平齐读数。量程：不超最大测量范围。

探索记录单物体名称估计的重力/牛实测的重力/牛分组实验测量物体的重力

测量水平拉力探索提示：水平拉弹簧测力计，匀速拉动时读数。“怎样测量拉动一个物体需要多大的力？”

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