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2026年部编版小学五年级英语上册第一单元第2课《MyClassroom》精品教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时为2026年部编版小学五年级英语上册第一单元第2课《MyClassroom》第1课时，隶属于义务教育英语三级学段（5-6年级）“校园生活”主题大单元范畴，是承接第1课时“校园问候与初识新同学”语用场景后，首次聚焦学生每日身处的教室实景开展语言输出训练的核心课例。

（1）本课时内容严格对标2022版英语新课标2026年落地细化要求，属于“人与社会”主题群下“学校生活”子主题范畴，对应“身边场所描述”基础型学习任务群，承接三年级下册“文具词汇”、四年级上下册“基础方位介词on/in/under”的旧知储备，同时为后续第三单元《MyHome》家庭空间描述、第六单元“MySchool”全校园场景介绍搭建阶梯式认知框架，实现“小物品-小空间-大场景”的语用能力递进，有效落实英语核心素养四大维度的培养要求。

（2）本课的配套语篇为时长1分20秒的情景对话：新转来的交换生Laura在班长张鹏的带领下参观五年级新教室，二人边清点教室物品数量、边讨论张贴的新板报位置，全部对话取材于国内小学真实校园生活场景，没有脱离学生认知的虚构设定，配套的4K实景插图全部来自国内一线小学实拍素材，语篇难度匹配五年级学生平均语言水平，无超纲词汇出现。

（二）内容结构

1.本课内容共划分