2026年部编版小学五年级英语上册第一单元第22课《MyDay》完整教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级英语上册第一单元第22课《MyDay》完整教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026年部编版小学五年级英语上册第一单元的第22课《MyDay》，属于单元中段的读写综合课，对应义务教育英语课程标准（2026年实施要求）中“人与自我”主题语境下的“生活与学习”子主题，单元核心话题为谈论日常作息安排，本课承接前21课的词汇、句型输入，完成语篇阅读和语言输出，为后续单元综合项目学习“我的作息规划”做铺垫，起到承上启下的作用。

（二）内容特点

1.本课语篇围绕主人公Mike的一天展开，配有匹配的情境插图和活动时间表，语篇词汇全部围绕日常动作展开，句型重复率高，符合五年级学生的语言认知水平，便于学生在语境中理解和运用；

（1）语篇后设计了连线、填空等分层练习，兼顾基础巩固和能力提升，符合新课标“教-学-评一体化”的要求；

2.内容紧密贴合学生实际生活，学生可以结合自身日常体验学习语言，容易引发情感共鸣，便于落实育人目标。

（三）核心素养承载

本课承载的核心素养培养目标明确：通过语篇学习发展学生的语言理解和表达能力，通过对比不同作息发展逻辑思维能力，通过合理作息的讨论渗透健康生活的文化意识，通过小组合作发展自主探究和合作学习能力，全面落实英语学科核心素养培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.本课授课对象为五年级学生，年龄在10-11岁，在四年级已