2026年部编版小学五年级英语上册第一单元第33课《MyDay》完整教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级英语上册第一单元第33课《MyDay》完整教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.主题范畴定位

（1）本课为2026年部编版小学五年级英语上册第一单元第33课《MyDay》，单元主题属于《义务教育英语课程标准（2022年版，2026年实施调整版）》中“人与自我”主题语境下的“生活与学习”主题群，具体内容要求为“能描述个人的日常学习和生活，养成良好的生活习惯”，对应义务教育英语二级目标要求，承担着从一级目标向二级目标过渡提升的教学任务。本单元核心内容围绕“日常作息安排”展开，逐步推进词汇学习、句型操练、语篇理解到综合语用输出，本课作为单元的收尾综合课，整合了单元全部核心知识，是落实单元整体教学目标、培养学生综合语言运用能力的关键环节。

（2）本课教学以核心素养为导向，围绕主题意义探究设计活动，覆盖语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度的核心素养培养要求，符合2026新课标提出的英语学习活动观要求。

2.内容衔接定位

（1）本课承接本单元前3课时关于星期词汇、日常活动短语、核心问答句型的学习，将零散的知识点整合为连贯的语用能力，实现从词句输入到语篇输出的跨越，同时为后续六年级关于“周末计划”“个人习惯”等主题的学习奠定语用基础，在整个小学高段英语话题体系中起到承上启下的作用。

（二）本课内容分析

1.语篇内容分析

（1）本课教材语篇分为两个部分：