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基于问题解决的初中化学教学策略研究——以化学思维培养为抓手论文

**摘要**

在初中化学教学实践中，问题解决能力的培养是提升学生学科核心素养的关键环节。本文以化学思维培养为抓手，探讨基于问题解决的初中化学教学策略，旨在通过真实情境创设、思维导图构建、实验探究设计等路径，激发学生主动思考与深度学习。研究发现，将化学知识与生活问题相结合，能够有效增强学生的应用意识和创新思维，为中学化学教学改革提供实践参考。

**关键词**

问题解决；初中化学；化学思维；教学策略；核心素养

**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，其魅力不仅在于物质的神奇变化，更在于通过理性思维揭示现象背后的规律。然而，