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- 2026-08-06 发布于云南
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《一只窝囊的大老虎》教学设计
【课件导读】
童年时难忘的表演经历,勾起了无数人的童年回忆。课文语言平时质朴,能让读者真切感受到“我”成长中的困惑。
任务二:品读童年,解“描写人物心情”之密——《一只窝囊的大老虎》教学设计
【教学目标】
1.默读课文。能够正确认读“囊、羡、殷”等13个生字,会写“段、俩、练”等13个生字,理解并运用“羡慕、殷切、哄堂大笑、窝囊”等关键词语。
2.抓住文章中对人物的动作、语言、神态的描写,借助表格,感受“我”的心理变化。
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