27版53高中同步新教材必修上册人教语文第七单元单元写作任务.pptxVIP

单元写作任务

如何做到情景交融;情景交融是写作中让文字更具感染力的核心技法,本质是景物描写与情感表达的无缝衔接,景是情

的载体,情是景的灵魂,二者相互渗透,读者能从景中品出情,从情中看见景。

任务一:给情绪选“对应景”

选取“落叶”“空椅”“残灯”三个意象中的一个,写一句话表达“孤独”之情,要求不出现“孤独”

二字,通过景物细节暗示情绪。不少于30字。;任务二:用修辞让景“带情绪”

1.选取“落叶”“空椅”“残灯”三个意象中的一个,运用比喻和拟人修辞,写一段40字左右的文字,表

达“孤独”之情,情与景自然融合。;2.在郁达夫《故都的秋》一文中,作者调动听觉、视觉来描写故都的秋,使写景状物有声有色、有动有

静,并融入了深沉而细腻的感受和情思。请借助这种方法以“落叶、残灯、空椅”为意象描写一幅画

面,表达“孤独”之情。不少于100字。;任务三:让景随情“动态变”

1.深夜,请结合“残灯”的景物变化,写一段100字左右的文字,表达“身在异乡的孤独”,要求情景自然

融合。;2.结合“空椅”的变化,写一段100字左右的文字,表达“由孤独到释然”的情感变化。;穿过廊桥来到亭下,才发觉亭外的景色似与先前有些不同了。

刚来这里时正值穷秋,池里的荷花早已枯萎,徒留皱着一层黑皮的茎在水里立着。只有寥寥几只不在意

景色的蜻蜓光顾,这是池中为数不多的生机。池边过去是一截短短的草坯,草坯不远处是连着池