第12课 醉翁亭记 教案 教案 2026-2027学年语文统编版九年级上册.docxVIP

第12课醉翁亭记教案

课题

醉翁亭记

课型

教读

课时

2课时（合并）

教材版本

统编版（2024）九年级上册

教学方法

朗读法、讲授法、合作探究法

教学用具

多媒体课件

教材分析：《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时所作的一篇山水游记。文章以乐为主线，写亭、写景、写人、写宴，情景交融，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀；句式上多用也而等虚词，舒缓自如。

学情分析：九年级学生已初步掌握文言文阅读方法，本文虚词运用典型、层次清晰，可引导通过诵读体会语言特点，借助背景理解与民同乐的深层寄寓。

核心素养目标：1.语言：掌握文言实词、虚词，疏通文意，背诵全文。2.思维：理清叙事写景顺序，整体感知内容。3.审美：品味山水相映、朝暮四时之美与动静对比。4.文化：理解欧阳修与民同乐的旷达情怀。

教学重点与难点：重点：掌握文言实词、虚词，理清段落层次，准确翻译全文。难点：把握文章主旨，理解欧阳修与民同乐的感情。

教学过程

一、课文导入

【教师活动】由江南名亭话题引入，点出醉翁亭因欧阳修一文而名扬天下。

【学生活动】交流所知名亭，进入学习情境。

【知识点】醉翁亭位于安徽滁州琅琊山，因欧阳修《醉翁亭记》成为千古名亭。

二、学习目标

【教师活动】明确重点与难点。

【学生活动】自读目标，明确任务。

【知识点】重点：了解欧阳修，掌握文言实词虚词，理清层次翻译全文；培养热爱山河文化之情。难点：理清叙事写景顺