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课程思政视域下高中英语单元整体教学的应用研究.pdf

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    摘要

    摘要

    自党的十八大召开以来，我国教育的根本任务转变为立德树人，而课程思政成为完成

    这一任务的重要途径。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称

    《新课标》）提出，教师应积极推进单元整体教学，围绕单元主题深入挖掘课程的育人价

    值，明确单元育人目标。而育人目标的实现取决于课程思政内容的融入能否引发学生的情

    感共鸣，使其产生积极的课堂情感体验；与此同时，积极的课堂体验又能促进价值理念的

    有效内化

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