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5E教学模式下的英语阅读教学对初中生思维品质影响的实证研究.pdf

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    摘要

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    《义务教育英语课程标准（2022年版）》将思维品质确立为英语学科核心素

    养之一，并在总目标中明确提出要提升学生的思维品质。基于此，英语教师在阅

    读教学中开始尝试加强对学生思维品质的培养，但仍存在表层化阅读与灌输式教

    学的问题，也缺少有效的教学模式，致使学生思维被动、思辨能力薄弱，难以有

    效满足新课标对思维品质培养的要求。5E教学模式作为一种以学生为中心的探

    究式教学模式

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