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科技展览对小学数学问题解决能力培养的实证研究论文

**摘要**

科技展览作为一种集互动性、趣味性与知识性于一体的教育形式，为小学数学问题解决能力的培养提供了新的实践路径。本研究通过实证分析，探讨科技展览如何通过情境创设、思维激发及协作学习等机制，提升小学生的数学应用能力与创新能力。研究发现，科技展览不仅能增强学生对数学知识的理解，还能培养其逻辑思维、问题分解及灵活应变等关键能力。基于此，本文提出优化科技展览设计、加强教师指导及构建评价体系等建议，以期为小学数学教育改革提供实践参考。

**关键词**

科技展览；小学数学；问题解决能力；实证研究；教育实践

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**一、引言**

在信息爆炸的时代