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高中生物教学中分子生物学知识与生命科学素养培养研究论文

**摘要**

分子生物学作为现代生命科学的核心基础，其知识体系与生命科学素养的培养已成为高中生物教学的重要议题。本文通过分析分子生物学知识在高中生物教学中的渗透路径，探讨其对学生生命科学素养提升的实践价值，并结合教学案例提出优化策略。研究表明，通过情境化教学、实验探究及跨学科融合，能够有效激发学生兴趣，深化其对生命本质的理解，为其未来科学探究奠定基础。

**关键词**

分子生物学；生命科学素养；高中生物教学；情境教学；实验探究

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**一、引言**

在生命科学飞速发展的今天，分子生物学以其独特的微观视角揭示了生命活动的内在机制，成为连