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高中英语儿歌教学在促进学生英语学习效果中的创新论文

**摘要**

高中英语儿歌教学作为一种创新的教学手段，通过将音乐、节奏与语言学习相结合，能够有效激发学生的学习兴趣，提升英语学习效果。本文从概念阐述出发，深入分析英语儿歌教学的内涵与意义，探讨其在促进词汇记忆、语音模仿及文化理解等方面的独特作用。研究表明，英语儿歌教学不仅能够优化课堂氛围，还能通过情感共鸣帮助学生建立语言学习的自信心，为高中英语教学提供新的思路与实践路径。

**关键词**

英语儿歌教学；高中英语；学习效果；创新教学；情感教育

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**一、概念阐述**

英语儿歌教学并非简单的歌曲叠加，而是将音乐的艺术感染力与语言学习的认知规