成比例线段课件2026-2027学年数学北师大版九年级上册.pptxVIP

3.1成比例线段

3.1成比例线段

第1课时成比例线段及相似多边形

学习目标

1.知道线段的比、相似多边形和相似比的的概念，会计算两条线段的比.(重点)

2.理解成比例线段的概念，会根据条件判断两个多边形是否为相似多边形.(重点)

3.掌握成比例线段的判定方法，掌握相似多边形的性质，能根据相似比进行相关的计算.(难点)

情境导入

请在下面图形中找出形状相同的图形，你发现这些形状相同

的图形有什么不同?

情境导入

如图，几个足球的形状相同吗?他们的大小呢?

合作探究

你能在下面这些图形中找出形状相同的图形吗?这些形状相

同的图形有什么不同?

你发现这些形状相同的图形有什么不同?

合作探究

如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m,

n,那么这两条线段的比就是它们长度的比，即

如果把表示成比值k,那么,或AB=k·CD,两条

线段的比实际上就是两个数的比.

合作探究

五边形ABCDE与五边形ABCDE′形状相同，AB=5cm,

AB′=3cm.AB:AB=5:3,就是线段AB与线段AB′的比.

这个比值刻画了这两个五边形的大小关系.

两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系?

求线段的比，首先要检查单位是否一致.

合作探究

合作探究

如图，设小方格的边长为