2026年部编版小学五年级语文上册第三单元第10课《猴王出世》标准教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级语文上册第三单元第10课《猴王出世》标准教案

一、教材分析

（一）单元编排锚定

1.课程标准适配定位

（1）2026版义务教育语文课程标准将五年级上册第三单元划入“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段的核心实践模块，单元语文要素明确为“了解课文内容，创造性地复述故事；感受民间故事的奇妙，体会古典名著的语言魅力”。本单元前两篇课文《猎人海力布》《牛郎织女》为口耳相传的民间叙事文本，《猴王出世》作为四大名著之首《西游记》第一回的节选篇目，承担着衔接民间故事阅读方法和古典整本书阅读的过渡功能，是第三学段学生首次系统性接触章回体古典白话名著的入门课，在全学段中华优秀传统文化渗透体系中占据核心节点位置。

2.文本核心价值解读

（1）本课节选内容完整保留了《西游记》原著开篇的叙事逻辑，从东胜神洲仙石孕育石猴，到群猴嬉闹觅泉、约定闯洞封王，最终石猴凭无畏胆识率先穿越水帘洞、被众猴拥立为美猴王，完整呈现了孙悟空原生性格的底色。文本语言半文半白，既保留了近代汉语的通俗性，又自带古典章回体的韵律感，大量运用四字雅词铺陈场景，想象力充盈饱满，符合第三学段学生的审美偏好。课后练习系统设置的“联系生活猜词义”“用自己的话讲故事”“分析石猴性格特点”三类任务，完全契合2026新课标“教-学-评”一体化的设计要求，可直接作为课堂分层训练的核心依托。

（二）素养承载功能

1.基础