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2026年部编版小学五年级语文上册第二单元第7课《什么比猎豹的速度更快》朗读训练教案

一、教材分析

（一）文本定位说明

1.本课是2026年部编版小学语文五年级上册第二单元的第三篇精读课文，单元核心语文要素为“学习提高阅读速度的方法，结合关键语句体会说明方法的表达效果”，作为一篇兼具科学性与趣味性的科普说明文，是单元内落实“朗读训练与速读能力协同落地”要求的核心载体。

（1）全文共9个自然段，以“比更快还快”的递进式对比逻辑，依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光9种事物的速度特点，文本表达直白严谨、数据标识清晰、层级对比鲜明，天然适配分层梯度朗读训练的设计需求。2026年部编版教材针对本课新增的旁批提示明确标注“读描述不同速度事物的语句时，可以适当调整语速，体现速度的差异”，直接将朗读训练作为本课的核心教学目标，区别于传统说明文教学重内容识记、轻语体感知的设计导向。

（2）本课时作为专项朗读训练课，承接单元前两课《搭石》《将相和》中初步渗透的“不回读、不指读”速读要求，将朗读的节奏控制、重音选择、语速适配作为训练核心，既让学生在反复朗读中内化科普文本的逻辑顺序，也为后续学习《冀中的地道战》时自主运用提速方法完成阅读任务做好能力铺垫，实现朗读能力从“准确通顺”向“高效精准传递信息”的学段进阶。

（二）文本育人价值

1.本课的朗读训练突破了传统文学类文