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聚力衔接启新程深耕素养助启航——2026幼儿园秋季大班幼小衔接工作计划

2026年秋季学期是大班幼儿告别幼儿园生活、迈向小学阶段的关键过渡学期，也是落实科学幼小衔接、破除小学化衔接误区、培育幼儿入学核心素养的黄金时期。依据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等最新文件精神，立足我园大班幼儿年龄特点与发展现状，针对本班幼儿普遍存在的入学心理焦虑、生活自理松散、规则意识薄弱、专注时长不足、任务执行乏力、人际交往被动等实际问题，摒弃超前教学、机械刷题、书面作业等违规衔接模式，坚持“儿童为本、素养为先、循序渐进、全域赋能”的衔接原则。本学期将从身心、生活、社会、学习四大入学准备维度精准发力，融合日常保教、主题活动、环境创设、家园共育全方位推进衔接工作，切实帮助幼儿夯实入学基础、缓解入学焦虑、养成良好习惯、提升综合素养，助力幼儿平稳、自信、高质量完成学段过渡，特制定本工作计划。

一、守正思行明方向，科学赋能促衔接——本学期幼小衔接指导思想

本学期我园大班幼小衔接工作严格对标新时代学前教育高质量发展要求，全面落实科学幼小衔接专项工作部署，坚决杜绝功利化、小学化衔接行为。立足幼儿终身发展视角，以培育幼儿良好身心品质、生活习惯、社会素养、学习品质为核心，立足一日生活各环节，将衔接教育融入游戏活动、生活照料、主题教学、环