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小学英语绘本教学策略优化与实践效果分析论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本作为跨文化交际的桥梁和语言学习的载体，其教学策略的优化直接影响学生的语言习得效果和综合素养发展。本文聚焦小学英语绘本教学策略的实践优化，通过分析当前教学现状与问题，结合学生认知特点与核心素养需求，提出系统性教学策略改进方案，并探讨其实践效果。研究表明，科学的教学设计、动态的课堂互动和多元化的评价机制能够显著提升绘本教学的趣味性与实效性，为小学英语绘本教学提供理论依据与实践参考。

**关键词**

小学英语；绘本教学；教学策略；优化实践；核心素养

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###一、背景分析

####（一）绘本教学在小学英语教育中的