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2026年部编版小学五年级语文上册第二单元第7课《什么比猎豹的速度更快》情境教案

一、教材分析

（一）文本功能定位

1.2026年部编版小学五年级语文上册第二单元第7课《什么比猎豹的速度更快》是一篇兼具科学性与趣味性的浅科普说明文，隶属于新课标“思辨性阅读与表达”学习任务群第二学段要求范畴。

（1）文本共9个自然段，整体采用“列举事物—对比速度—层级推进”的逻辑架构，按照运动速度由慢到快的顺序依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光9种事物的运行速度，每段开篇基本以“比XX速度更快的是XX”的过渡句衔接，结构规整、线索清晰，是落实本单元“阅读时集中注意力，不回读，学习提高阅读速度的实用方法；结合具体事例说明一个观点”两大核心语文要素的载体文本。

（2）课后习题设置完全贴合训练目标：第一题明确要求学生带着“什么比猎豹的速度更快”的核心问题用较快速度读课文，梳理相关事物；第二题引导学生结合课文语句梳理不同阅读方法的使用场景；拓展题关联航天科技常识，对接学生生活认知，没有冗余的知识点设置，指向性极强。

（二）单元价值锚定

1.本课承接单元前3篇课文《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》的递进训练梯度，是学生将此前掌握的“不回读、集中注意力读”的基础提速方法，迁移到说明类文本阅读场景的核心节点课文。

（1）文本既承担着巩固速读技能的功能，也为后续第8课《冀