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社会性科学议题在小学科学教学中的问题解决能力培养研究论文

**摘要**

在当前教育改革深化与核心素养培养的背景下，社会性科学议题（SSI）逐渐成为小学科学教育的重要内容。本文聚焦SSI在小学科学教学中的应用，探讨如何通过SSI培养学生的问题解决能力。研究发现，SSI能够有效激发学生的探究兴趣，提升其科学思维与社会责任意识。然而，当前教学实践中仍存在议题选择不当、教学方法单一、评价体系不完善等问题。本文结合教学案例，提出优化SSI教学策略的建议，旨在为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

社会性科学议题；小学科学；问题解决能力；教学策略

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**一、引言**

科学教育不仅是知识传授的过