2026-2027学年译林版（三起）新教材五年级英语上册教学计划及进度表.pdfVIP

2026-2027学年译林版（三起）新教材五年级英语上

册教学计划及进度表

一、指导思想

本学期小学英语教学严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要

求，立足译林版（三起）五年级上册新教材核心内容，结合五年级学生英语学

习学情特点，坚持“立德树人、素养为先、学以致用”的教学理念。以培养学生

英语学科核心素养为核心，聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四

大维度，夯实学生英语基础知识与基本技能，着力提升学生的听说读写综合语

言运用能力。

教学中坚持以学生为主体，遵循小学英语循序渐进、螺旋上升的学习规

律，贴合五年级学生从低年级趣味学习向中高年级规范系统学习过渡的特点，

摒弃机械刷题、死记硬背的教学模式，创设生活化、情境化、趣味化的课堂教

学场景。同时结合2026年秋季新增秋假的校历安排，科学统筹教学时长，合理

规划教学、复习、测评及实践活动，兼顾教学规范性与趣味性，助力学生养成

良好英语学习习惯，树立英语学习自信，提升综合语言素养。

二、学情分析

本班学生为小学五年级学生，经过三、四年级两年的英语启蒙与基础学

习，已掌握基础的英语字母、常用词汇、简单句型及日常交际用语，具备初步

的听说读写能力，能够完成简单的日常英语对话、单词认读与短句书写，对