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童心德育：基于儿童生命关怀的德育新范式

“学校要把德育放在更加重要的位置。”[1]德育是学生品格建构与社会文明传承的核心工程。然而，小学德育常与孩子真实生活经验及日常认知特点脱节，效果浮于表面。有研究者用“不接童气”描述这一现象。基于长期探索，有研究提出“童心德育”[2]新范式，重点回应“在儿童生命成长中，德育如何真正发生”的根本问题。“童心德育”强调小学德育应尊重儿童天性、珍视童年价值，通过真实关系中的主动参与和意义建构，让道德内化为儿童生命自觉。?

一、“童心德育”的提出及其三重意蕴

面对小学德育实践中“不接童气”的挑战与深层症结，本部分将系统阐述“童心德育”新范式提出的背景与核心理念。?