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人工智能时代德育创新的基本遵循

人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正在深刻改变知识生产、信息传播、社会交往和价值生成的基本方式，德育由此进入技术深度介入、场域加速延展、主体关系更加复杂的新境遇。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调塑造立德树人新格局、拓展实践育人和网络育人空间和阵地、促进人工智能助力教育变革，[1]为人工智能时代德育创新提供了重要依据和实践指向。从现实看，智能搜索、算法推荐、生成式内容、虚拟社区和人机交互正在进入学生学习生活与价值形成过程，既拓展了德育资源、丰富了育人场景、提升了工作效能，也可能带来技术理性扩张、算法偏向放大、主体意识弱化和价值边