浙教版八上科学 5.2 桥梁的结构与制作（第1课时）教学设计.docxVIP

第2节桥梁的结构与制作（第1课时）教学设计

——桥梁的结构与受力

【核心概念】技术、工程与社会

【内容要求】

学习内容：

1.技术与工程创造了人造物，工程的核心是建造；

2.技术与工程改变了人们的生产与生活。

内容要求：

1.认识现代技术与工程的系统性与复杂性；

2.知道跨学科（科学、技术、工程、数学等）解决实际问题的方法，并尝试解决实际问题；

3.列举科学原理转化为实用技术的案例。

【教学目标】

1.认识桥梁的组成；会根据桥梁的结构与受力特点，将桥梁进行分类。

2.认识各类桥梁的主要结构特点，能识别常见的各类桥梁。

3.认识各类桥梁的受力情况，知道各类桥梁的功能优势。

4.能通过分析桥梁实例，培养结构决定功能的科学思维。

【教学思路】

认识桥梁是一类常见的建筑。在学习桥梁的结构组成的基础上，根据桥梁的结构与受力特点，对比分析梁式桥、拱桥、悬索桥与斜拉桥的主要结构特点、受力情况、功能优势等。理解桥梁的结构决定其功能。通过举例分析常见的各类桥梁，达到学以致用的目的。

【教学过程】

一、创设情景，引入任务

【引入】观看港珠澳大桥视频。

连接香港、珠海、澳门的港珠澳大桥，是至今为止世界上最长的跨海大桥，极大地缩短了三地之间的距离。那么,桥梁有什么特征?为什么桥梁不仅能够支撑起自身的重量，而且还能够承载来来往往的车辆?

二、围绕任务，素养内化

（一）桥梁的结构及其分类

我们见到过许多桥梁