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“数字利维坦”的驯化：人工智能嵌入教育数据治理的法律规制

——以欧盟《人工智能法》为例

【摘要】作为新一轮科技革命的核心驱动力，人工智能正在全方位融入并重塑教育生态系统。《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》在强调人工智能助力教育变革时，特别指出要强化数据安全、人工智能算法和伦理安全。人工智能嵌入教育数据治理，虽可赋能教育治理数智化，但也对公民受教育权、隐私权等基本权利构成挑战甚至威胁。为防范“数字利维坦”危机，亟须相应的法律规制。欧盟《人工智能法》在教育数据治理领域，体现了保障公民受教育权、促进教育数据开放共享、鼓励教育科技负责任创新的价值意蕴