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临床医学专业本科二年级《循环系统整合课程》总论教案

一、课程基本信息

【课程名称】循环系统整合课程总论

【授课对象】临床医学专业本科二年级学生（已完成《系统解剖学》、《组织胚胎学》、《生理学》等基础医学课程）

【授课学时】2学时（90分钟）

【课程性质】器官系统整合模块课程（必修课）

【教学目标与要求】

（一）知识目标

１．【基础】准确复述循环系统的组成，包括心血管系统和淋巴系统，并阐述其基本功能12。

２．【基础/高频考点】精确描述心脏的位置、外形、各腔室结构、心壁的构成、心传导系统的组成及功能、以及心脏的血液供应（冠状动脉）148。

３．【重要】从组织学角度，对比分析动脉、毛细血管、静脉三类血管壁的微细结构差异，并能将其结构与功能联系起来15。

４．【重要】概述体循环和肺循环的路径，理解其生理意义69。

５．【高频考点】能够识别并描述胎儿血液循环的独特路径（如卵圆孔、动脉导管）及其出生后的变化8。

６．初步了解淋巴系统的组成（淋巴管、淋巴结、脾）及其在免疫和体液回流中的作用48。

（二）能力目标

１．能够运用解剖学知识，在模型和示意图上准确识别循环系统的核心结构。

２．培养“形态结构与功能相结合”的医学思维，能够初步解释常见循环系统疾病（如高血压、动脉粥样硬化）的结构基础。

３．通过小组讨论和案例分析，初步建立临床思维，能够