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2021中国教育研究前沿与热点问题年度报告

2021年，对于党和国家来说，意义重大。中国共产党迎来了百年华诞。我国如期实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标。“十四五”顺利开局，全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈出了新步伐。

2021年，对教育来说，影响深远。义务教育“双减”转型、普通高中“双新”落实、民办教育“双限”调整、高等教育“双一流”验收、职业教育“双高”推进，无一不是重大教育事件，重塑着整个教育体系。教育科研因此迎来了最丰富、最要紧、最复杂的课题，知识生产和理论供给取得了新的进展。

一、回望中国共产党百年教育

2021年，是中国共产党成立100周年。100年来，我们党经历了沧桑巨变，在各个领域都取得了巨大成就，中国教育事业也发生了翻天覆地的变化。在建党百年之际，教育学术界从特定的角度，回顾党领导下的中国教育事业，总结教育事业发展的经验，展望未来教育发展。

(一)我国教育总体发展水平进入世界中上行列

中国共产党自成立之日起，就将教育摆在十分重要的位置。自1923年提出实行义务教育后，经过毛泽东、邓小平等几代领导人的努力，最终实现了学前教育普惠、义务教育均衡、高中阶段教育多样化、高等教育普及，从教育大国向教育强国迈进。[1]特别是党的十八大以来，习近平总书记提出的教育改革发展的“九个坚持”，极大地推动了中国特色社