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2023年度中国教育学研究进展与热点分析

【摘要】由中国人民大学书报资料中心联合苏州大学期刊中心共同组织的“2023年度中国教育学十大学术热点”评选活动，凝聚了教育学界、期刊界和实践领域专家学者的学术共识，以简明的形式回顾了2023年度教育学研究的热点问题。这一年中国教育学研究者立足中国教育实践，聚焦现实教育问题，持续深化教育学科重大理论问题研究，主要集中于以下十大热点问题研究：中国教育学自主知识体系构建研究；教育现代化的传统根基、现实路径与未来图景；生成式人工智能与未来教育：潜能、价值与挑战；拔尖创新人才自主培养与科学教育的发展方向；中国特色教师教育体系的时代内涵与建设路径；跨学科学习视角下的教学与评价改革；高中多样化发展的现实问题与突破；现代职业教育体系建设研究；数字化转型赋能终身学习机制探索；老龄少子化背景下普惠托育服务的高质量发展。这些研究推动建构中国教育学自主知识体系，服务中国特色社会主义教育强国建设。

【关键词】教育学研究；热点问题；教育强国；教育学自主知识体系

习近平总书记在党的二十大报告中明确指出“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。建构中国教育学自主知识体系是教育强国建设的重要推动力，是中国特色哲学社会科学的重要组成部分。为系统回顾2023年我国教育学科学术研究进展，记录学术轨迹，聚焦教育实践，预测未来趋势，服务学科