初中语文诫子书暑假预习讲义解析版.docxVIP

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第04讲诫子书

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01预习航标→析目标·明方向

02教材全解?→析教材·学新知

设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣

析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点·强知识：4大核心考点精准练

串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

03过关检测?→练考点·强落实

学习目标

1.掌握重点词语的意义与用法，积累文言知识。

2.结合作者生平，在疏通文意的基础上把握文章主旨。

3.品读名言警句，感受诸葛亮的人格魅力，思考作品的现实意义。

学习重点

积累文言实词和虚词；熟读成诵，积累警句；理解课文内容。

情

情｜境｜启｜思

同学们，诸葛亮一生鞠躬尽瘁、智谋超群，辅佐蜀汉成就大业。身居高位的他，没有留给子孙荣华富贵，却写下一封短短家书。在这封亲笔信里，他不谈功名财富，只叮嘱孩子如何做人、怎样求学。这篇凝聚毕生处世智慧的家训，就是《诫子书》，今天一同品读先贤的教子箴言。

教｜

教｜材｜新｜知

一、助读资料

1.文题解读

“诫”，告诫、劝勉。“子”，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。“书”，书信。“诫子书”，即作者诸葛亮写给儿子，旨在告诫、劝勉的信。以此为题，点明了文章的主要内容，简洁明了。

2.作者简介

诸葛亮（181一234），字孔明，琅琊阳都（今山东沂