初中语文课外古诗词诵读二暑假预习讲义解析版.docxVIP

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第14讲课外古诗词诵读（二）

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01预习航标→析目标·明方向

02教材全解?→析教材·学新知

设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣

析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点·强知识：4大核心考点精准练

串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

03过关检测?→练考点·强落实

学习目标

1.识记四首古诗词的生字、易错字，熟练朗读并背诵默写全诗，把握诗歌朗读节奏与韵律。

2.结合注释理解诗句大意，赏析重点词句，体会诗歌描绘的画面、意境与诗人情感。

3.积累古典诗词意象与表现手法，初步学会赏析写景、抒情类古诗词，提升古诗文鉴赏能力。

学习重点

熟读背诵古诗，理解诗意、品味意境，体会作者情感并积累诗词知识。

情

情｜境｜启｜思

大家回想一下，当我们远离家乡、独自在外时，会不会忍不住思念亲人？当我们漫步郊外、遇见清风明月时，又会不会心生感慨？其实千百年前的古人，和我们有着一模一样的心境。他们把旅途见闻、月夜愁思、田园意趣都写进了诗词里。今天我们将要学习的几首课外古诗词，就藏着这些细腻的情感与优美的画面。接下来，请大家调整状态，让我们一起放声诵读、细细品读，穿越时空与诗人对话，领略古诗的无穷魅力。

教｜

教｜材｜新｜知

一、助读资料

1.作者简