【任务学习设计】5.2我们一起来制造（2） 教学设计.docxVIP

第2节我们一起来制造（第2课时）教学设计

——设计与制作一件陶艺作品

【核心概念】

制造技术与工程

【学习内容与要求】

工程实践（制作一件陶艺作品）：尝试制作把科学原理转化为简单展示模型

【教学目标】

1.能知道工程需要经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等过程。

2.能基于所学科学原理，应用创造性思维的基本方法提出多种设计方案，对设计方案进行模拟分析和预测，运用计算思维和批判性思维，选择并优化设计方案。

3.能根据需要选择合适的工具，制作实物模型并依据实际反馈结果，对实物模型进行迭代改进。

4.乐于设计多种方案，具有质疑、创新的态度；尊重证据，实事求是。乐于与他人合作交流，善于用小组合作的方式解决问题。弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。

【教学思路】

本节课让学生根据设计图制作一件陶艺作品，将创想转化为实物，要求作品有创意且能承担所选类别的功能。学生经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等完整的工程实践一般流程，通过充分的小组讨论，选定工具和材料，并在制作过程中互相协作，测试优化迭代作品。培养学生自主学习能力和合作学习能力，发展了创新思维和实践能力。

【工程实践】

设计与制作一件陶艺作品

目标

了解陶瓷制作过程，来制作一件具有创意的陶艺作品。

器材

如图所示。

过程

1.展开想象，设计具有创意的陶瓷日常用品，画出草