2026年秋小学英语四年级上册教学计划及进度表（译林版三起新教材）.pdfVIP

2026年秋小学英语四年级上册教学计划及进度表

（译林版三起新教材）

一、学情分析

四年级是小学生英语学习从入门启蒙向系统学习过渡的关键阶段。经过三年

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级一年的学习，学生已经掌握了个英文字母的认读与书写，积累了约个

左右常用词汇，能听懂并执行简单的课堂指令，能用简短的句型进行日常问候、

自我介绍、物品介绍等基础交流，具备了初步的英语学习语感和学习习惯。

但由于三年级阶段的学习要求较低，学生之间已经出现了较为明显的分层：

部分学生对英语保持着较高的学习兴趣，能够主动完成听说读写任务，发音标准、

词汇掌握扎实；少数学生还没有养成良好的英语学习习惯，存在词汇记忆不牢固、

不敢开口表达、书写不规范等问题；还有部分学生对英语学习的畏难情绪已经初

步显现，需要教师进一步引导激发学习动力。

本册教材内容的深度和广度相较于三年级有明显提升，话题更贴近学生日常

校园与生活，词汇量明显增加，句型复杂度提高，对学生的听说读写综合能力要

求更高。教学过程中需要立足学生已有基础，兼顾不同层次学生的学习需求，巩

固听说领先的优势，逐步落实读写