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初中生信息技术课程中编程实践与创新思维的融合研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，编程实践与创新思维已成为初中生信息技术课程的核心要素。本文以编程实践为载体，探讨其在培养学生创新思维中的关键作用，通过分析课程设计、教学方法及实践案例，提出融合编程实践与创新思维的具体路径。研究发现，编程实践能够激发学生的探索兴趣，提升问题解决能力，并促进创造性思维的萌芽与发展。本文旨在为初中信息技术教师提供教学参考，推动编程教育与创新思维的有机融合，为学生的综合素质培养奠定基础。

**关键词**

初中生；信息技术；编程实践；创新思维；融合研究

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**一、引言**

信息技术课程作为现代教育的重要组成部分