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《初识青铜器》教案-2026-2027学年人教版（新教材）小学美术四年级上册

学情分析

四年级学生年龄大致十周岁，已经具备基础观察能力与线条造型能力，在课外阅读、短视频、博物馆科普中听过青铜器相关名词，对古老器物充满好奇心，但认知较为零散，大多只记住文物奇特外形，不会从美术角度赏析器物造型、纹饰。学生形象思维占主导，抽象理解礼制、青铜文化有一定难度，喜欢图片观察、课堂问答、简单绘画实践，个体观察表达能力存在差异，教学需要多用直观文物图像，降低文化知识理解门槛，引导学生学会看器物外形、花纹，建立欣赏古代器物的基本方法。

教材分析

本课为人教版2026秋新教材小学美术四年级上册第一单元《中华瑰宝——古代青铜艺术》第一课，属于欣赏·评述学习领域，是单元开篇基础课。教材选取后母戊鼎、四羊方尊、爵、曾侯乙编钟等典型中原青铜器，呈现不同用途的青铜器物，讲解青铜材质、主要器型类别、典型纹饰，搭建青铜器基础认知框架。本课重在帮助学生认识什么是青铜器，分辨食器、酒器、乐器，看懂兽面纹、云雷纹的视觉特点，为后两课三星堆遐想、青铜蕴巧思做好知识铺垫，落实中华优秀传统文化美育，树立文化理解核心素养。

核心素养教学目标

审美感知：观察青铜器实物图像，感受青铜器厚重古朴的视觉美感，能分辨鼎、尊、爵、钟等常见器型，识别兽面纹、云雷纹，说出青铜器造型与纹饰带给自己的感受。

艺术表现：学习提取青铜