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《影片筹拍》教案-2026-2027学年人教版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经具备基础的美术造型表现能力，对摄影、摄像等新媒体艺术有浓厚的好奇心，日常经常通过短视频平台接触影像内容，能够分辨清楚好看和不好看的画面，但对专业的影片筹备流程几乎没有了解，也缺乏团队协作完成项目的经验。学生想象力丰富，有很多想要记录的校园、家庭生活场景，可以结合生活经验完成创意构思，需要教师引导梳理专业的筹拍逻辑，掌握可操作的筹拍方法。

二、教材分析

《影片筹拍》是2026秋新教材人教版小学美术六年级上册第四单元《记录生活——微电影摄制》的开篇实践课，是完成整个微电影创作的基础环节。教材将美术创作与新媒体技术结合，打破传统美术创作的边界，引导学生用影像方式记录生活，落实“综合·探索”学习领域的要求。本课核心内容是让学生了解微电影筹拍的核心步骤，掌握脚本撰写、人员分工的基本方法，为后续的拍摄剪辑做好准备。

三、核心素养教学目标

图像识读：能够识别分镜头脚本的基础构成要素，读懂不同类型的拍摄脚本，辨识不同景别镜头的画面特点。

美术表现：能够结合想要记录的生活主题，撰写完整的微电影分镜头脚本，完成拍摄前的人员分工与场地规划。

创意实践：能够围绕真实的生活主题展开创意构思，设计出有个人情感表达的拍摄方案，提升团队协作的创意策划能力。

审美判断：能够感受影像艺术的独特美感，分辨不同构图、不