《环保小精灵》教案-2026-2027学年人教版（新教材）小学美术四年级上册.docxVIP

《环保小精灵》教案-2026-2027学年人教版（新教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生经过上一节课《旧物变新颜》的学习，已经掌握废旧物品裁剪、拼接、包裹等基础手工技法，具备旧物改造的基础思维，能够简单利用废旧材料开展创作。该年龄段学生想象力丰富，十分喜爱拟人化、卡通形象类创作，乐于给作品赋予性格、表情，但是在立体人物造型创作时，容易出现结构松散，头部、身体比例失调，各个部件连接不牢固的问题。学生容易只关注外表装饰，忽略小精灵整体造型结构，小组合作创作时，部分学生会出现分工混乱。同时学生已经建立基础环保认知，本课需要把环保主题和拟人小精灵形象结合，引导学生用美术作品表达环保的主题思想。

教材分析

本课为人教版2026年秋新教材小学美术四年级上册第四单元《物尽其用——废旧物变艺术》第二课时，属于设计?应用学习领域，承接第一课时旧物改造的知识基础。本课把废旧材料改造聚焦到拟人卡通立体形象，也就是环保小精灵创作，将废旧物手工创作与环保主题结合。教材提供多组小精灵学生作品范例，有纸盒、塑料瓶、废旧网兜、卷纸筒等多种材料制作，引导学生利用废旧材料进行拟人化立体造型，学习立体形象的头部、身体、四肢的组合搭建方式，借助小精灵形象表达爱护环境的主题，实现材料、造型、主题三者统一，深化单元“物尽其用”的核心理念，引导学生用美术作品传递环保理念。

核心素养教学目标

审美感知