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《青铜蕴巧思》教案-2026-2027学年人教版（新教材）小学美术四年级上册

学情分析

四年级学生经过前两课学习，已经认识中原青铜器、三星堆青铜器，积累大量青铜器物视觉经验，能够赏析造型与纹饰。但是对于青铜铸造工艺认知几乎空白，范铸、失蜡铸造工艺原理对学生来说比较抽象，学生不容易理解几千年前没有机器，古人如何铸造大型复杂青铜器。学生好奇心强，喜欢探究“怎么做出来”的问题，但是难以理解复杂工艺步骤，教学需要用具象示意图、案例拆解工艺，避开过于专业晦涩术语，重点体会古代工匠的智慧匠心，结合器物理解工艺如何造就器物之美，完成欣赏向理解工艺匠心的进阶学习。

教材分析

本课为人教版2026秋新教材四年级上册第一单元第三课时，单元收官课，融合欣赏评述、设计应用，是整个单元知识升华。教材结合典型器物，简单介绍古代青铜铸造主要方法，展示器物巧妙结构，呈现器物纹饰、造型背后工匠巧思。本课承接前两课对器物外在美的欣赏，向内探究工艺技术，从“看青铜长什么样”过渡到“读懂青铜怎么做成，读懂古人的智慧创造”。同时引导学生提取青铜造型纹样元素开展小型创意实践，实现文化理解、审美感知到创意实践闭环，完成整个单元中华瑰宝古代青铜艺术主题学习。

核心素养教学目标

审美感知：结合典型青铜文物，理解铸造工艺对器物造型、纹饰的影响，感受青铜器物当中蕴藏的技术之美。

艺术表现：能够提取青铜器造型、纹样元素