第13课_现代战争与不同文化的碰撞和交流【高二选必三名校同步课件】.pptxVIP

霍布斯鲍姆：“20世纪是人类有记载的历史上最杀人不眨眼的世纪……”;【课程标准】

通过了解第一次世界大战和第二次世界大战，理解战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。;;时间：

导火索：

两大军事集团：

实质：

主要战场：

三条战线：

西线主要战争：

结果：;材料21913年6月，爆发了第二次巴尔干战争……它们集中反映并加剧了两大军事集团的对立与争夺，两大军事集团争夺巴尔干地区，导致巴尔干地区的国家利益遭到严重的损害，但是这些国家却无力摆脱两大军事集团的压迫。——改编自徐蓝、于沛等《世界现代史》上册

;②一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。;思考1：观察上述两幅地图，谈一谈其变化？;【概念解析】民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。;材料：如果某个民族被强制留在别国版图之内，如果违反这个民族的愿望，不给它以权利，使它能在兼并国军队或任何较强民族的军队完全撤走的条件下，不受丝毫强制地用自由投票的方式决定这个民族的国家形式问题，那么合并这个民族的行为就是兼并，即侵占或暴力行为。

——《和平法令》1917.11.8;;;区域;探究：这一阶段民族民主意识觉醒有何特点？;材料1一