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2026年度学校师德师风常态化建设实施机制：以德立身守初心，以爱育人筑长效

师德是教育的灵魂，师风是校园底色。师德师风建设不是一项临时性、阶段性工作，而是一项关乎教育教学工作的始终、全体教职工的系统性工程，是教育教学的每堂课、每个细节都需要长期累积、不断践行的事业。教师课堂上的几句得体话语、和学生谈话中的耐心倾听、和家长交流中的心平气和，都是师德的具体体现，影响着每个学生成长的感受、学校育人生态的好坏。

为了克服“重活动、轻实效，重材料、轻落实，重‘一保一生’测评、轻日常动态”师德建设中存在的问题，本校结合今后2026年教育行政部门工作要求和本校教职工队伍实际以及上一年师德建设工作存在的问题，构建“思想铸魂、责任落岗、行为立规、分层培育、多元评价、规范处置、常态长效”的一体化师德师风建设机制，打通教育引导、制度约束、日常监督、考核激励、整改帮扶的“最后一公里”，将师德要求融入到教师进校聘用、课堂讲授、班务管理、家校沟通、评优评先、年度考核等环节，推进师德建设由阶段性要求化为常态化、规范性要求。

该机制始终坚持以“客观事实为依据、以育人提质为目的”，坚守教师职业行为红线前提下，充分保障教师依法履职、陈述申辩的合法权利，区分苗头性、轻微性问题、待核查争议问题、上报需要处置的问题综合考量，不滥用处置权限、不回避潜在风险，严格管理中与关