初中九年级英语 Unit 11 Sad movies make me cry.docxVIP

初中九年级英语Unit11Sadmoviesmakemecry.SectionA1a-2c听说课深度教学设计

??一、顶层理念与设计依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养导向的教学理念。我们摒弃传统的、孤立的语言知识点传授模式，转而构建一个以主题意义探究为引领、以结构化知识为依托、以融合性语言技能活动为载体的深度课堂。本课隶属“人与社会”主题范畴下的“文学、艺术与体育”子主题，具体聚焦于“情感表达与艺术媒介”的深层关联。设计旨在引导学生透过“事物对人情感的影响”这一功能性语言外壳，探究情感反应的个体差异性与社会文化性，从而达成语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。我们借鉴“大单元教学”与“英语学习活动观”的先进理念，将本节课置于整个单元“Feelings”的大概念之下进行系统规划，确保SectionA的听说输入为后续的读写输出及更深层次的项目式学习奠定坚实的意义、语言和认知基础。

??二、教材深度解构与整合

??（一）内容本体分析：本课时的核心语言目标是学习并初步运用“make+sb.+do”和“make+sb.+adj.”结构，谈论不同事物（如电影、音乐、环境等）对人们情绪和行为产生的影响。教材通过1a-1c呈现目标结构在“谈论电影感受”的真实语境中的初步感知与机械性操练